Projekty a granty

 
Základní informace 
Název projektu: Multimédia – inovace výuky ve střední odborné škole
Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.02/02.0146
Doba realizace: březen 2010 až červen 2012
Cíl projektu
Cílem projektu je zvýšení kompetencí žáků školy ve využívání ICT jako běžného pracovního nástroje pro další studium či uplatnění na trhu práce. Jedná se jak o využití multimediální výuky s podporou e-learningu, tak o rozvoj prezentačních schopností, týmové práce, posílení jazykových i odborných kompetencí žáků. 
Druhou cílovou skupinou jsou pedagogové školy, kteří získají nové kompetence v oblasti multimediálních výukových metod a forme, ketré využijí při tvorbě nových vzdělávacích materiálů, které budou ověřovány ve výuce.
 
Zaměření projektu
Projekt se zaměřuje na dvě cílové skupiny: učitele a žáky.
Hlavní cílová skupina, žáci, je obklopena informačními technologiemi, snadno přijímají technologické novinky nové funkcionality od chytrých telefonů, přes notebooky, mp3 přehrávače až po hry virtuální reality. Tyto schopnosti budou dále rozvíjeny využitím multimediálních výukových zdrojů a technologií ke zvýšení kompetencí k učení, k vyhledávání, třídění a vyhodnocování informací a osvojování si vědomostí. 
Vyučující se stále více setkávají s potřebou vyvíjet nové výukové metody využívající interaktivní nástroje, osobní přístup, týmovou spolupráci, simulaci problémů reálného života a rozvíjející dovednosti pro celý život. Tento inovovaný přístup k výuce je důležitý ze dvou hledisek – za prvé přináší tradiční znalosti/obsah předmětů v interaktivnějším módu prostřednictvím multimediální výuky a za druhé rozvíjí dovednosti žáků potřebné pro 21. století.

Klíčové aktivity
Školení pedagogických pracovníků dle metodiky pro tvorbu výukových modulů. Podrobné informace naleznete.
Technická a technologická podpora projektu (multimediální učebna, software, integrace multimediálního portálu do stávajícího vzdělávacích portálu školy). Pro více informací klikněte.
Vytvoření metodiky pro tvorbu výukových modulů, tvorba výukových modulů pro 4 obalsti vzdělávání.
Využití multimediálních výukových zdrojů ve výuce.

Propagace projektu
Dne 15. ledna 2010 byl předběžně informován realizační tým projektu o získání grantu. Současně byl seznámen s harmonogramem jednotlivých aktivit a cílech projektu.

Od 1. června 2010 jsou studenti i široká veřejnost informování o aktivitách projektu nástěnkou ve vstupní hale do areálu školy.

Na pedagogické radě školy byl dne 30. srpna 2010 detailně informován o projektu celý pedagogický sbor. Dne 31. srpna 2010 byli s možnostmi, které nabízí realizace projektu seznámeni rodiče a žáci při zápisu do prvních ročníků.
O průběhu a aktuálních výsledcích projektu informovala Ing. Marie Potůčková a PaedDr. Vladimír Šimíček rodiče žáků na třídních schůzkách dne 19. listopadu 2010 a týž den i na schůzi pedagogické rady. Projekt se také propagoval na veletrzích škol a na ZŠ. Ve dnech 13. října 2010 hovořili PaedDr. V. Šimíček a Ing. M. Potůčková o existenci a výsledcích projektu se zájemci na Veletrhu vzdělávání v Hodoníně. Dne 26. a 27. listopadu 2010 proběhla podobná akce na Veletrhu vzdělávání v Brně, kde opět propagovali naši práci Ing. M. Potůčková a PaedDr. V. Šimíček. Informace o průběhu projektu přinesli Ing. M. Potůčková a PaedDr. V. Šimíček do ZŠ ve Šlapanicích dne 6. a 14. prosince 2010 do ZŠ ve Slavkově u Brna. 

Výstupy projektu
Dne 30. června 2012 byl projekt Multimédia – inovace výuky ve střední odborné škole -zakončen  https://wiki.cihnovabrno.cz/groups/projektmultimedia. V rámci projektu bylo vytvořeno celkem 6 inovovaných vzdělávacích modulů on-line s využitím multimédií pro tyto předměty (plán byl 4):
Kurz multimediální tvorby, rozvoj prezentačních schopností žáků a týmové spolupráce, Databázové systémy – databáze DB2 s možností mezinárodně platné certifikace, Český jazyk a literatura – semináře – příprava k maturitní zkoušce, Chemie a ekologie – oblast anorganické chemie, Fiktivní firma – obchodní angličtina a webový obchod pro firmy zapojené do Centra fiktivních firem, Metodika wiki. 
On-line vzdělávací moduly obsahují rovněž zpětnou vazbu – testy v Moodle. Vyučující mají k dispozici rovněž metodické listy k jednotlivým obsahům a podporu výuky ve formě prezentací. Součástí  projektu bylo rovněž vybudování multimediálního vzdělávacího portálu školy, který je zaintegrován do informačního systému Moodle a pro práci v této multimediální části vzdělávacího portálu byla vytvořena metodika.
Součástí projektu byla podpora kompetencí žáků v anglickém jazyce využíváním prostředí Reading Companion.
Do projektu se zapojilo celkem 789 žáků školy, z toho 554 chalpců a 235 dívek.
Projektem bylo podpořeno celkem 50 pedagogických pracovníků školy.
Manažerka projektu Ing. Marie Potůčková

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0550

Název projektu: Zkvalitnění výuky na střední škole        

Doba realizace: červenec 2012 až červen 2014

Škola je zapojena do projektu EU – PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.Více informací naleznete na http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/eu-penize-skolam.

Cílem projektu, EU – PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM je podpora operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost (dále jen OP VK), kde oblastí podpory je zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách. Hlavním cílem OP VK je rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji.

Globální cíl prioritní osy 1 je rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávaní s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů garantujících uplatnitelnost na trhu práce a zvýšení motivace k dalšímu vzdělávání.

Cílem oblasti podpory 1.5 OP VK je zvýšení kvality vzdělávání na středních školách a konzervatořích.

Popis podporovaných aktivit oblasti podpory 1.5 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, realizovaných školou:

Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků v oblasti čtenářské a informační gramotnosti.
Vytváření podmínek pro zvyšování kvality výuky cizích jazyků na středních školách.
Zpřístupnění digitálního vzdělávacího obsahu on-line i off-line a podpora rozvoje odpovídajícíh kompetencí žáků a pedagogických pracovníků.
Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti matematické gramotnosti.
Vytváření podmínek pro budování finanční gramotnosti žáků, tj. znalostí, dovedností a hodnotových postojů nezbytných pro finanční zabezpečení a aktivní vystupování na trhu finančních produktů a služeb.
Vytváření podmínek pro rozvoj inkluzívního vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Podpora rozvoje odborných dovedností.
Podpora pedagogických pracovníků při zavádění získaných znalostí a nových výukových metod.

E-learning – Moderní systém výuky

Název projektu:
E-learning – Moderní systém výuky
Registrační číslo:
CZ.1.07/1.1.02/01.0151
Doba realizace:
březen 2009 až září 2011
Cílem projektu je poskytnutí žákům a pedagogům ucelený a jednotný systém s maximálním využitím IT, prostřednictvím odpovídající technologie a vytvořených materiálů. 

Podrobnější informace naleznete na stránkách projektu www.ssibrno.cz. 

Rozvoj klíčových dovedností v cizích jazycích

Název projektu:
Rozvoj klíčových dovedností v cizích jazycích
Registrační číslo:
CZ.1.07/1.1.02/01.0152
Doba realizace:
duben 2009 až září 2011
Cílem projektu je zlepšení klíčových cizojazyčných dovedností žáků s podporou e-learningu, což předpokládá maximální využití počítačové techniky a intenzivní interaktivní práci vyučujících cizích jazyků a žáků s elektronickými zdroji informací. 

Podrobnější informace naleznete na stránkách projektu.

 Tvorba a realizace programu výuky moderních komunikačních technologií na SŠ informatiky a spojů Brno
komtech.jpg Název projektu: Tvorba a realizace programu výuky moderních komunikačních technologií na SŠ informatiky a spojů Brno
Registrační číslo: CZ.04.1.03/3.1.15.2/0407
Doba realizace: listopad 2006 až červen 2008
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

ESF napomáhá rozvoji zaměstnanosti podporou zaměstnatelnosti, podnikatelského ducha, rovných příležitostí a investicemi do lidských zdrojů. Podrobnější informace naleznete na stránkách www.esfcr.cz.
Závěrečná konference k projektu ESF
pozvanka.jpg Základní informace
Průběh realizace
Konference a prezentace

Bezdrátová škola – Jihomoravský kraj
Název projektu: Bezdrátová škola – Jihomoravský kraj
Doba realizace: 1. 11. 2008 až 31. 8. 2009
V průběhu roku 2009 se naše škola stala spolu s dalšími vybranými 27 středními školami zřizovanými Jihomoravským krajem součástí projektu Evropské unie „Bezdrátová škola – Jihomoravský kraj“, v rámci kterého byla vybavena bezpečnou bezdrátovou (WiFi) infrastrukturou.

Tohle zařízení je klíčovou podmínkou pro používání moderních výukových metod a pomůcek ve všech třídách a nabízí řešení problému s nedostatečným počtem počítačových učeben. Moderní pomůcky (přenosné počítače, projektory, tablety apod.) získají díky bezdrátové síti svou mobilitu a mohou být sdíleny více pedagogy i třídami ve výuce většiny přírodovědných a humanitních předmětů. Pedagogové a žáci získají pomocí bezdrátové sítě přístup k informačním zdrojům, internetu a on-line aplikacím, které mohou být sdíleny i více školami v regionu.
Realizace projektu proběhla v odbobí od 1. 11. 2008 do 31. 8. 2009. Projekt byl financován z fondu Evropské unie a z rozpočtu Jihomoravského kraje.

       Škola je zapojena do projektu UNIV 2 KRAJE.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Více informací naleznete na http://www.nuov.cz/univ2k.

    Škola je zapojena od 1. 5. 2012 do projektu UNIV 3.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Více informací naleznete na http://www.msmt.cz

Projekt UNIV 3 podporuje nabídku DV, zejména rekvalifikaci a proces uznávání výsledků předchozího učení:

a) tvorbu programů DV podle standardů NSK a vyhlášky 176/2009 Sb. 350 modulově uspořádaných programů DV podle standardů NSK bude po ukončení projektu sloužit všem subjektům realizujícím DV; programy zpřehlední průběh akreditací, podpoří využívání procesu uznávání výsledků předchozího učení.

b) ověřován í procesů uznávání podle zákona č. 179/20069 Sb. 600 ověřování procesu realizovaných v projektu bude sloužit:

– jako zpětná vazba pro tvůrce standardů NSK (dotváření či úprava standardů);

– ke zkvalitnění procesů uznávání systematickou přípravou pracovníků;

– jako východisko pro přípravu metodik pro realizaci uznávání pro ÚP.

c) modernizací procesů akreditací – vedle inovace či vytvoření metodik potřebných pro akreditaci rekvalifikačních programů a jejich kontrolu bude v projektu vytvořen elektronický systém pro přijímání žádostí o akreditace rekvalifikací

Vzdělávání a rozvoj talentované mládeže v JMK
Název projektu: Vzdělávání a rozvoj talentované mládeže v JMK
Projekt Jihomoravského centra pro mezinárodní mobilitu s názvem Vzdělávání a rozvoj talentované mládeže v JMK je zaměřen na nadané středoškoláky se zájmem o přírodovědné a technické obory a na jejich učitele.

Žákům nabízí široké spektrum aktivit (stáže exkurze, e-learningové kurzy, interdisciplinární soutěž), u kterých jsou odbornými garanty pedagogičtí a vědečtí pracovníci z řad vysokých škol a ústavů Akademie věd ČR. Spolupráce s akademickým prostředím přináší pro žáky značné výhody v podobě výjimečné příležitosti rozvíjet své nadání na odborných pracovištích. Učitelům pomáhá identifikovat nadané žáky, zajišťuje lepší dostupnost informací o aktivitách pořádaných pro žáky se zájmem o vědu, pomáhá získat kontakty na kolegy z jiných škol zabývající se talenty a předávat zkušenosti.

JCMM poskytuje žákům i učitelům přehledně na svých webových stránkách informace o akcích z přírodovědných a technických oborů pro žáky i samotné učitele. Další informace Mgr. K. Kuchyňková.

Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je určeno především pro žáky, kteří mají problémy se zvládáním učiva, se zapojením do kolektivu, případně s jinými problémy, které brání jejich úspěšnému studiu. Obrátit se na ně mohou ale také rodiče těchto žáků a učitelé školy.
Činnosti ŠPP
Péče o žáky ohrožené sociálním vyloučením
péče o žáky s neprospěchem (zjišťování příčin a následná opatření)
poradenství v oblasti osobnostního rozvoje
intervence při aktuálních problémech u jednotlivých žáků
Práce s třídními kolektivy
diagnostika třídních kolektivů – sociometrická šetření ve třídách a následná práce se třídou
poradenství v oblasti stylů efektivního učení  
Prevence sociálně patologických jevů
monitorování stavu výskytu sociálně nežádoucích jevů na škole
odhalování a řešení případů ostrakismu a šikany
zajišťování přednášek a preventivních aktivit na škole
Pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
evidence žáků se specifickými poruchami učení a spolupráce s vyučujícími v těchto případech
pomoc žákům výjimečně nadaným
Kariérové poradenství
individuální poradenství pro žáky, kteří uvažují o změně oboru
semináře pro absolventy (aktuální informace o možnostech dalšího vzdělání a profesního uplatnění)
pomoc při výběru VŠ
konzultace a přednášky pracovníků Úřadu práce Brno-město
Konzultace pro rodiče
individuální konzultace pro rodiče v dopoledních i odpoledních hodinách
Pracovníci ŠPP
Výchovná poradkyně
vypracování a kontrola realizace minimálního preventivního programu (MPP) na škole
prevence sociálně-patologických jevů na škole (šikana, problematika návykových látek, sociálně nežádoucího chování, …)
evidence žáků se specifickými vývojovými poruchami, spolupráce s TU
spolupráce při řešení výchovných problémů
koordinace preventivních aktivit v oblasti prevence zneužívání návykových látek
koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit v pedagogicko-psychologické poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími zařízeními a institucemi), které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů
kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů
shromažďování odborných zpráv a informací o studentech v poradenské péči specializovaných poradenských zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů a zajištění těchto zpráv a informací v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogům školy
Školní metodici prevence
poskytují metodickou pomoc a poradenskou činnost žákům a rodičům při řešení výskytu společensky nežádoucích jevů (např. šikana, násilí, zneužívání návykových látek, rasismu, xenofobie apod.)
realizují programy prevence společensky nežádoucích jevů ve škole při realizaci preventivního programu školy poskytují odborné vedení a metodickou pomoc třídním učitelům
spolupracují s výchovným poradcem a školním psychologem
spolupracují s institucemi zajišťující odbornou pomoc v oblasti preventivních aktivit (policie, PPP, kurátor pro mládež apod.)
diagnostikují situaci v jednotlivých třídních kolektivech, zajišťují ochranu těm studentům, kteří se cítí být ohroženi
Školní psycholožka
(tato funkce je zřízena na škole v rámci systémového projektu RAMPS – VIP III. financovaného z Evropských sociálních fondů a státního rozpočtu České republiky)
individuální konzultace pro žáky, pedagogy i rodiče
zjišťování sociálního klimatu ve třídě, práce s třídními kolektivy – zlepšování vztahů mezi studenty,
podpora spolupráce, řešení problémových nebo konfliktních situací
krizová intervence pro studenty, rodiče a zaměstnance školy
kariérové poradenství pro žáky
podpora spolupráce třídy a třídního učitele
koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a jinými zařízeními
 
Kontakty
výchovný poradce, speciální pedagog, sociální pedagog
školní metodici prevence
 

Technické vzdělávání
 

Název projektu:
Motivace žáků ZŠ a SŠ pro vzdělávání v technických oborech
Registrační číslo:
CZ.1.07/1.1.16/01.0030
Doba realizace:
duben 2012 až březen 2015
 

Cílem projektu je nejen zvyšování motivace žáků ZŠ ke vzdělávání v oblastech informačních technologií, telekomunikací, elektrotechniky a výpočetní techniky, ale i zvýšení kvality středního vzdělávání inovací 6 školních vzdělávacích programů s využitím nových technologií a metod s důrazem na rozvoj praktických kompetencí žáků ve spolupráci profesní sférou. Tím dojde ke zvýšení uplatnitelnosti absolventů v budoucí praxi.

Druhou cílovou skupinou jsou pedagogové školy, kteří získají nové kompetence v oblasti multimediálních výukových metod a forem, které využijí při tvorbě nových vzdělávacích materiálů, které budou ověřovány ve výuce.
Podrobnější informace naleznete na stránkách projektu.

Přírodovědné vzdělávání JMK

Název projektu:
Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji

http://www.kr-jihomoravsky.cz/Default.aspx?ID=201999&TypeID=2
Registrační číslo:
CZ.1.07/1.1.00/44.0006
Doba realizace:
říjen 2013 až červen 2015
Hlavním cílem projektu, ve kterém je škola partnerem Jihomoravského kraje, je nejen motivace ke vzdělávání, ale i zvýšení kvality počátečního vzdělávání a lepší uplatnitelnost absolventů na trhu práce v technických oborech vzdělávání školy: informační technologie, telekomunikace a telematika v dopravě.

Konkrétně se jedná o 6 ŠVP.

Ve vztahu k žákům SŠ:

– pomocí invovace ŠVP prohloubit znalosti a dovednosti v profilující oblasti odborného vzdělávání včetně zapojení odborníků z praxe,

– prohloubit odborné jazykové vzdělávání (AJ) metodou CLIL včetně zapojení odborníka z praxe

Ve vztahu k žákům ZŠ:

– zvýšení motivace žáků ke vzdělávání formou tvořivých dílen, exkurzí u odborných partnerů školy

– podpora odpovědného rozhodování žáků o svém budoucím povolání.

Podrobnější informace naleznete na stránkách projektu.

Závěrečné zhodnocení projektu:

Cíle projektu:

 Cílem bylo podpořit technické vzdělávání na Střední škole informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno (SŠIPF Brno) jednak vybudováním odborné učebny pro zabezpečení a řízení dopravy, vzděláváním pedagogických pracovníků k obsluze nově pořízené technologie, ale rovněž i prohloubením systematické spolupráce se  základními školami a zejména pak se zaměstnavateli.  Cílem bylo nejen motivovat žáky ke vzdělávání v technických oborech, ale i zvýšit kvalitu počátečního vzdělávání zapojením odborníků z praxe do výuky, prohloubit odborné jazykové vzdělávání metodou CLIL a tím ovlivnit lepší uplatnitelnost absolventů SŠIPF Brno na trhu práce v oborech informační technologie, informační a komunikační technologie a telematika v dopravě vybudováním odborné učebny pro zabezpečení a řízení dopravy a vzděláváním.

Cílové skupiny:

 Cílovou skupinu tvoří žáci zapojených základních škol a také žáci SŠIPF Brno. Cílovou skupinou jsou i pedagogové školy, kteří se zúčastnili dalšího vzdělávání pro práci s nově nakoupenou technologií  a rovněž vzdělávání na podporu výuky metodou CLIL.

Aktivity a výstupy projektu:

 Vybudování a modernizace odborné učebny pro zabezpečení a řízení dopravy a školení pedagogických pracovníků pro práci s těmito technologiemi.
Vzdělávání pedagogických pracovníků k zavádění a uplatňování metody CLIL včetně tvorby podpůrných výukových zdrojů pro výuku anglického jazyka.
Zapojení odborníků z praxe do povinné výuky žáků střední školy v oblastech zabezpečovací technika, telefonování po internetu VoIP a rovněž i do volnočasových aktivit datové sítě a programování.
Pravidelná povinná výuka žáků základních škol v oblasti zabezpečení a řízení dopravy v rámci předmětů fyzika a informační a komunikační technologie
Tvorba elektronických interaktivních učebnic pro žáky střední školy pro Spojovací techniku, Optoelektrotechniku a Zabezpečovací techniku se získáním doložky MŠMT.
 

Hlavní přínos projektu:

 Za hlavní přínos projektu považujeme dlouhodobé navázání spolupráce se základními školami a sociálními partnery v regionu. Aktivně se zapojilo 5 základních škol, a to svojí účastí na pravidelných workshopech pro žáky z oblasti řízení dopravy. Zvolená témata (práce výpravčího za pomoci simulačního programu ovládání stanice vlaků, řízení tramvaje pomocí simulátoru, sestavování hlášení a sestavování vlastního grafikonu) přispěla k prohloubení znalostí a dovedností žáků v předmětech fyzika a informační a komunikační technologie. Předpokládáme, že nastavený model spolupráce bude pokračovat i v následujícím období.

Velký přínos projektu vidíme také ve vybudování inovované odborné učebny se zaměřením na řízení dopravy a nové pojetí praktického vyučování žáků formou vstupů odborníků z praxe v oblastech zabezpečení a řízení dopravy a moderních technologií komunikace po internetu VoIP.  Žáci měli možnost se bezprostředně setkat s novinkami v oboru, což přispělo ke zvýšenému zájmu zaměstnavatelů o tyto absolventy. Toto inovativní pojetí výuky přispělo k větší atraktivitě a zájmu žáků o vzdělávání. S velmi kladným ohlasem žáků se rovněž setkála nepovinná výuka žáků střední školy v oblasti datových sítí či programování. Do výuky se zapojili specialisté z Dopravního podniku města Brna, a.s., ss7IPCom s. r.o., MULTIMA a.s. a společnosti AT&T Global Network Services Czech Republic s.r.o.  

K prohloubení odborných jazykových  kompetencí přispěla výuka žáků s využitím metody CLIL a její zapojení do praktického vyučování žáků v oblasti informačních technologií. Součástí projektu bylo  rovněž zpracování odborných textů, které byly v elektronické podobě implantovány do informačního systému školy Moodle  jako studijní opora pro školní i domácí práci žáků a budou nadále využívány ve výuce.

Jako výrazný přínos projektu vidíme zpracování tří interaktivních elektronických učebnic s doložkou MŠMT, které nám umožnily zajistit kvalitní výukové zdroje pro Spojovací techniku, Optoelektrotechniku a Zabezpečovací techniku. Zpracování učebnic přispělo k vyřešení nedostatku středoškolských učebnic k dané problematice a do budoucna nebude problém s inovací těchto zdrojů. 

V letošním školním roce proběhlo v rámci projektu EdTRANS transition from school to work  odborné jazykové vzdělávání pro učitele informačních technologií.

Učitelé odborných předmětů si prohlubovali a procvičovali anglickou odbornou terminologii prostřednictvím rozborů a překladů odborných textů a speciálních cvičení metodou přímé výuky i on-line. Absolvováním těchto kurzů získali a rozšířili si jazykové kompetence v angličtině pro obor, který denně vyučují v českém jazyce. Ve vzájemných diskusích a prezentacích vedených v anglickém jazyce si ověřili a upevnili znalosti anglické gramatiky a zásady korektní výslovnosti. Témata, která zaujala všechny absolventy kurzu, se týkala hardwaru a součástí počítačů a kabelů; nejdéle jsme se zabývali problematikou optických vláken.

Registrační číslo projektu:  CZ.1.07/1.1.00/56.2120

Název projektu: Zkvalitnění výuky na střední škole        

Doba realizace: červenec 2015 až prosinec 2015

Škola je zapojena do projektu výzva č. 56 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 

Cílem projektu je zejména podpora realizace kutikulární reformy škol a školských zařízení a podpora výuky cizích jazyků a v cizích jazycích.

Popis podporovaných aktivit realizovaných školou:

Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti.
Zahraniční jazykový kurz pro učitele.
Stínování (shadowing) pro pedagogy cizích jazyků, matematiky, přírodovědných a technických předmětů v zahraničí.
Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky.

 
 
Erasmus+ odborné vzdělávání a příprava
2021-1-CZ01-KA122-VET-000017174
 

Jak jsme poznali Barcelonu

Čichnova vyrazila na Erasmus